普拉特博士

首先，讓我們來看一段數(shù)學(xué)老師和男學(xué)生的對(duì)話。

面對(duì)答錯(cuò)題的男生，老師說道：“哇，你不擅長數(shù)學(xué)啊。”

接下來是面對(duì)女學(xué)生的情況，您覺得老師會(huì)說什么呢？

答案是：“哇，女生確實(shí)不擅長數(shù)學(xué)啊。”這聽起來是不是有些過分？但很遺憾，生活中這種刻板印象很常見。

像這樣，根據(jù)刻板印象作出過判斷的人，請(qǐng)舉手。

普拉特博士

那么，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？是因?yàn)檎f話的人有惡意嗎？

以科學(xué)的角度來分析解釋的話，如同從草叢里辨別出隱秘的老虎一般，動(dòng)物擁有從紛雜的信息中辨識(shí)信息模式的能力，因此才得以存活至今。

比起錯(cuò)看、漏看，保持過度警惕更有利于動(dòng)物的生存，因此即便是沒有老虎時(shí)，我們也會(huì)下意識(shí)認(rèn)為那里有老虎。

這種現(xiàn)象被認(rèn)為是一種“證真偏差（confirmation bias）*”，即便自己認(rèn)知的東西有誤，人類依然會(huì)傾向于肯定與自己觀點(diǎn)相同的信息。

*為肯定自己持有的成見或假設(shè)，人類會(huì)傾向于只接收對(duì)自己有利的信息。

如果你一直保持警惕，認(rèn)為“草叢里可能有老虎”，那么在真有老虎的情況下，你一定能快速發(fā)現(xiàn)它。然而，在草叢里沒有老虎時(shí)，在你看來可能也會(huì)覺得像是有一只老虎存在。

那么，讓我們?cè)賮砜匆幌碌谝粡埪嫲伞?/p>

實(shí)際上，一般來說學(xué)齡段女生的數(shù)學(xué)成績往往比男生要好，但盡管如此，還是有很多人會(huì)誤認(rèn)為女生的數(shù)學(xué)成績不好。

受到證真偏差的影響，當(dāng)女學(xué)生答錯(cuò)題時(shí)，會(huì)被認(rèn)為這是由性別導(dǎo)致的結(jié)果。

不過，如果參考真實(shí)數(shù)據(jù)，這時(shí)評(píng)價(jià)：“因?yàn)槟闶悄猩圆簧瞄L數(shù)學(xué)啊”就沒問題了嗎？

并非如此。這樣的評(píng)價(jià)依然陷入了刻板印象的思維方式，根本性錯(cuò)誤并沒有被改正。

普拉特博士

現(xiàn)代對(duì)于DNA的研究結(jié)果證明這一假說基本正確，那么這一理論也適用于兩性之間的特征嗎？

許多受訪者認(rèn)為，“男女之間存在諸多差異”。但實(shí)際上這種想法是錯(cuò)誤的，除了與生殖能力有關(guān)的部分，其他地方其實(shí)兩性間并無很大差異。

人們普遍認(rèn)為兩性間最大的差異之一是身高，但其實(shí)同一性別內(nèi)部的平均身高差也比異性間的平均身高差要大。

例如，我和長野縣蓼科山圣光寺的住持都是男性。但是，包括我妻子在內(nèi)的許多女性都比住持高，而且也有一些女性比我高。

那么大腦的結(jié)構(gòu)如何呢？

平均而言，異性間大腦結(jié)構(gòu)的差異很小。相反，同性間大腦結(jié)構(gòu)的差異要比異性之間的差異大得多。

普拉特博士

很多人認(rèn)為女性比男性更善于合作和協(xié)調(diào)。

從平均數(shù)值來看，女性的合作協(xié)調(diào)能力略勝一籌。但是，同性之間的差異要比兩性之間的平均差異大得多。

如果一名女性善于合作協(xié)調(diào)，那并不是因?yàn)樗恰芭恕保且驗(yàn)樗且粋€(gè)具備這方面能力的人。

如果一名男性不善于合作協(xié)調(diào)，不是因?yàn)樗恰澳腥恕保@只是因?yàn)樗且粋€(gè)不具備這方面能力的人。

最后，因?yàn)槲覀兪秦S田時(shí)報(bào)，所以再來看看駕駛方面。2018年進(jìn)行過一項(xiàng)研究：為新手司機(jī)上一次駕駛課程，隨后比較他們駕駛技能的提升程度。

結(jié)果是女性新手司機(jī)比男性新手司機(jī)更不自信。然而，在駕駛技能方面沒有這種差異。

開始時(shí)，從平均值來看，女性的信心不足，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，她們的信心逐漸增強(qiáng)。

男性在沒有任何駕駛經(jīng)驗(yàn)的情況下也會(huì)信心十足，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，他們對(duì)駕駛的信心沒有太大變化。

不過，并非所有男性和女性都有這種感覺。同樣，與其說男女之間的信心有差異，不如說這種差異在同性中更大。

普拉特博士

2023年，TMNA（豐田汽車北美公司）邀請(qǐng)前AT&T商業(yè)部門首席執(zhí)行官周慧安(Anne Chow)參加本司舉辦的Women's Conference的基調(diào)演講*。

*譯注：所謂“基調(diào)演講”，是指在各種會(huì)議中，為明確該會(huì)的目的和基本方針而進(jìn)行的演講。

大眾認(rèn)為教育是消除偏見的有效途徑，周慧安女士卻說：“科學(xué)研究表明，接受教育的人群依舊持有偏見。”這是為什么呢？

其一，正如我們剛才所說，我們的偏見是伴隨著生存過程進(jìn)化而來的，所以即使我們接受了教育，偏見也會(huì)始終伴隨著我們。

其二，衡量無意識(shí)偏見的所謂“潛類別混合效應(yīng)測(cè)試”顯然缺乏科學(xué)性。

最后，告訴對(duì)方“你的偏見是錯(cuò)誤的”，可能會(huì)引起對(duì)方的憤怒和諷刺。

當(dāng)人們接受消除偏見相關(guān)的教育后，他們往往會(huì)說服他人“你的偏見是錯(cuò)誤的”。這反過來又會(huì)加劇惡化人們對(duì)此的態(tài)度。

那么，怎樣才能消除偏見呢？

正如諾貝爾獎(jiǎng)得主心理學(xué)家丹尼爾·卡尼曼（Daniel Kahneman）曾解釋過的那樣——關(guān)鍵是理解人的思維由兩個(gè)系統(tǒng)主導(dǎo)。

即“情感決策的快系統(tǒng)”和“理性決策的慢系統(tǒng)”。

產(chǎn)生偏見的是“情感決策的快系統(tǒng)”。這是因?yàn)椋煜到y(tǒng)就像草叢中的老虎，為了不看漏危險(xiǎn)而作出快速的本能判斷。

另一方面，“理性決策的慢系統(tǒng)”很難被先入為主的觀念所束縛。人們有充裕的時(shí)間仔細(xì)思考什么是真實(shí)，什么是謊言。

與其試圖消除快系統(tǒng)造成的偏見，不如學(xué)會(huì)接受這些偏見，并養(yǎng)成習(xí)慣，在理性決策的慢系統(tǒng)中重新思考這些偏見。

例如，如果快系統(tǒng)作出了“那個(gè)人是女人才會(huì)這樣”或“那個(gè)人是男人才會(huì)這樣”的判斷，那么開啟慢系統(tǒng)，提醒自己“同性之間的差異比男女之間的差異更大”。

消除先入為主的觀念很難。但如果我們養(yǎng)成重新思考的習(xí)慣，就有可能消除偏見。

文章開頭提到數(shù)學(xué)老師教學(xué)生的最佳方法是不對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是共感。

最重要的一點(diǎn)：女性和男性之間，共同點(diǎn)多過差異。

普拉特博士

重要的是要尊重不同的價(jià)值觀，例如“選擇事業(yè)而非育兒的女性”或“選擇休假培養(yǎng)子女的男性”都是可以存在的。

在我的家庭中，在撫養(yǎng)第一個(gè)孩子時(shí)妻子選擇了“接受外科醫(yī)生培訓(xùn)”，而我選擇了“休產(chǎn)假”。在撫養(yǎng)第二個(gè)孩子時(shí)，我們互換了角色。

我們一家人也都享受了充實(shí)的人生。我的妻子因?yàn)樵卺t(yī)院工作而成為了更好的母親，而我也因?yàn)橛齼航?jīng)驗(yàn)而成為了更好的領(lǐng)導(dǎo)者。

今天分享這個(gè)故事，我希望能讓各位意識(shí)到，我們應(yīng)尊重他人，而不是基于刻板印象來評(píng)判。

接納每個(gè)人的多樣性不僅能量產(chǎn)幸福，還能讓豐田成為一家更強(qiáng)大的公司。非常感謝各位的聆聽。